2022年，是beat365“学风建设”专项年，学院老师积极响应学风建设各项活动，争做最美“尚学筑梦人”。3月21日，经过前期紧张筹备，自动化系依据新近制定的《2022届毕业实习指导书（含实习计划）》，稳步实施2018级自动化专业为期2周的线上毕业实习过程。

由于疫情影响，2018级自动化专业员工除少量参加自主实习外，大部分以集中线上方式进行。主要以“企业工程师线上安全教育与专业技术报告+中国智能制造挑战赛虚拟仿真评测系统（2个）+国家虚拟仿真实验教学项目共享服务平台+专业技术资料+QQ群+超星泛雅平台”的综合在线学习与评测方式进行。

面对严峻的疫情防控形势，为保证实习质量，学校、学院和系高度重视。教务处责成专门的教学督导牛显明正高级工程师与实习管理教师和同学们直接对接，无缝处理实习期间的各种问题。教学经理王志文教授全程协调，成立了由系主任和专业实验室主任为负责人、以两位系副主任及工程经验丰富的教师组成的指导团队，并充分发挥学院已有实验室软硬件资源优势，保证线上毕业实习过程顺利进行。

实习期间邀请3位企业技术人员开展了“企业安全与石化行业的先进控制技术”、“离散行业自动化电梯控制系统虚拟仿真原理及推荐学习路径”、“流程行业自动化三级液位控制系统虚拟仿真原理及推荐学习路径”，及“‘十四五’铁路网络安全和信息化规划”专业技术讲座，使员工了解自动化技术在相关行业具体应用实例及安全环保生产的重要性。

实习内容主要以离散行业自动化电梯控制系统和流程行业自动化三级液位控制系统为典型自动化行业被控对象为切入点，让员工了解行业背景知识、掌握仿真软件工作原理、熟悉控制任务要求、实现仿真系统下控制策略构建，并将程序结果于在线仿真评分系统中考核，最终达到对学习效果的科学量化评估。同时为拓宽员工视野，充分利用好国家级仿真平台，指导教师团队从“国家虚拟仿真实验教学项目共享服务平台”中遴选出如“基于PLC的交流伺服电机调速系统虚拟仿真实验”、“面向酿造过程的复杂系统控制虚拟仿真实验”、“机器视觉引导的全智能工业机器人虚拟仿真实验”等8个贴合自动化专业服务领域的系统，指导员工做延展认知，拓宽其专业视野。

为方便组织管理和交流指导，课程组开通了毕业实习QQ群(694040192),同时在超星泛雅平台建立了课程网站，将所有实习相关的教学活动，如任务点设置与计划实施、学习资源库建立、实习过程考勤、员工自制考核视频要求发布与上传等，全部通过该课程网站提交。

线上毕业实习过程中积累的对相关组织形式、设计方法、开展路径、实施举措、考核策略等教学研究与实践摸索，作为疫情防控常态化形式下传统毕业实习的有益补充，为后续相关实践类课程的有序开展和有效替换提供了有益经验。（撰稿：毛海杰；终审：王玲）